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2019学年上海小学五年级下册语文第三单元提高训练

   日期:2025-01-27     来源:www.rengdiu.com    浏览:388    
文章简介:第三单元提高训练 时间:90分钟满分:100分得分:__________ 1、看拼音,写词汇。(8分) rén cái bèi chū       yuán yuǎn liú cháng     tiān dì xuán huáng   ...

第三单元提高训练

时间:90分钟满分:100分得分:__________

1、看拼音,写词汇。(8分)

rén cái bèi chū       yuán yuǎn liú cháng

   

tiān dì xuán huáng    hán lái shǔ wǎng

   

2、有趣的字谜,大家来猜一猜。(4分)

1.哥哥一半大,莫作可字猜。(          )

2.田里跑到田外,不可以当作古字猜。(           )

3.林字多一半,不当森字猜。(          )

4.一只狗,两个口,哪个遇它,哪个发愁。(         )

3、我了解下列歇后语中加点字的谐音字。(6分)

1.秃子打伞——任性妄为(          )

2.盲人戴眼镜——假聪明(          )

3.黄鼠狼钻鸡笼——投机(          )

4、按规律填词汇。(6分)

一尘不染—两败俱伤—(        )—(        )—(         )—六神无主—七上八下—(        )—九霄云外—(        )

5、下列歇后语的用法有误的一项是()。(2分)

A.身体一向非常不错的王老师生病住院了,同学们想选出三个代表去看望他,大伙问班长都选哪个。班长说:“外甥打灯笼——照旧(舅)。”

B.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。

C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦!连外省的人都辗转奔波来找她治病。

D.奶奶首次来我家,做饭的时候找不到盐,我对她说:“这不是‘咸菜烧豆腐——有言在先’吗?你如何就看不到呢?”

6、精彩回放。(16分)

1.甲骨文是刻在上的;它出土的地方是目前的。(2分)

2.根据顺序写出汉字字体的演变过程:甲骨文——(     )——(      )——(      )——(      )。(8分)

3.形声字分为形旁和声旁,分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是,声旁是。我还可以写出几个形声字:________、_________、_________、_________。(6分)

7、连线。

李耳 北宋女词人

李清照 明代医药学家

李时珍 中共开创者之一

李世民 春秋末期思想家

李大钊 唐太宗

8、课外阅读。(23分)

汉字与中国心

1998年春,在美国纽约,一位美国年轻人问我:“为何中国人的凝聚力那样强?”我戏答曰:“第一,大家都吃中式快餐;第二,大家都讲中文,用汉字。”

汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适合表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,总是联结着久远的文化底蕴:比如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所没办法领会的。

最能体现汉字这类特征的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就可以背诵很多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”;吟“清明时节雨纷纷”;吟“明月几时有”;吟“劝君更进一杯酒”;吟“漫卷诗书喜欲狂”;吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我过去对于文字改革持激烈的反对态度。目前,大家日渐了解汉字是不应该也不可能废除的。

1.依据意思写词汇。(2分)

(1)半开玩笑地回答。(        )

(2)比喻心情像潮水一样起伏,很难抑制。(         )

2.选择适合的词汇填到文中横线上。(6分)

A.中秋时B.清明时C.春节时

D.喜悦时E.慷慨时F.送别时

3.仔细读短文,回答问题。(将正确答案的序号填在括号里,有些答案不止一个)

(1)汉字的特点有哪些?(      )。(3分)

A.形声义俱全,信息量远远大于拼音

B.又整齐又灵动,适合表达一种微妙、诗意的情感

C.一些普通的字词,总是联结着久远的文化底蕴

D.汉字好记好学,是世界上用最多的文字

(2)最能体现汉字特征的是(      )。(3分)

A.汉字的形        B.汉字的义

C.中国古典诗词    D.汉语拼音

4.把下面诗句补充完整。(6分)

(1)清明时节雨纷纷,_________________________。

(2)明月几时有?_________________________。

(3)劝君更尽一杯酒,_________________________。

5.为何说“大家日渐了解汉字是不应该也不可能废除的”?(3分)

__________

__________

__________

__________

__________

9、习作。(填写研究报告计划表) (30分)

学习了本单元“关于‘李’姓的历史和近况的研究报告”,大家掌握了怎么样写研究性报告。下面请选择一个你有兴趣的问题,完成下面的研究报告。

年  月  日

__________研究报告

研究目的

__________

研究办法

1__________

2__________

3__________

资料整理

调查统计:

__________

书本、报刊:

__________

互联网:

__________

汇报、交流的方法

__________

 __________

 __________

 __________

 研究结论

__________

__________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三单元提高训练答案

1、人才辈出源远流长天地玄黄寒来暑往

2、1.奇2.叶3.梦4.哭

3、1.发2.充3.偷鸡

4、朝三暮四四面八方五彩缤纷八仙过海十全十美

5、D

6、1.龟甲或兽骨河南安阳

2.金文小篆隶书楷书

3.日生蜘蛛湖课

7、

8、1.戏答心潮难已2.CBAFDE

3.ABCC

4.路上行人欲断魂把酒问青天西出阳关无故人

5.汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适合表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,总是联结着久远的文化底蕴。

9、提示:填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历史和近况的研究报告”的写法,选择的课题不需要非常难,可以是你平常学习过程中遇见的问题。

 
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