婴幼儿园阶段的小朋友对我们的想法和对世界的感知，还没办法用语言描述得非常了解，这个时候，早期阅读便成了帮助婴幼儿认识社会和大自然非常重要的方法之一。早期阅读能力的提高、早期好阅读习惯的培养，将对婴幼儿以后的学习生活和习惯培养起到肯定积极正面的影响。
苏霍姆林斯基说：只有让学生体验到开心的情感，才能学好。所以，早期阅读的重点，不止是可以丰富孩子的情感和词语，更是能让孩子从中领会到念书的乐趣。知道了这一点，大家就以此为基本，推荐一下读什么和如何读。
选择合适的读物
年龄较小的孩子，父母可以选择一些色彩鲜艳丰富，但内容较单一的读物给孩子。稍大一些，可以选择一些有故事情节的，但文字简单，孩子易同意的读物。由于这个年龄阶段的孩子注意力集中时间都不长，父母切不可心急，逼着孩子去看不少不有兴趣的东西。当孩子日渐对阅读产生兴趣时，父母也可以当令地做一些引导，从一个故事中启发孩子了解一个道理或者是结合生活的一些经验。
提供好的环境
好的阅读环境是维护婴幼儿好阅读心态、提升婴幼儿阅读能力必不可少的要紧原因。在家庭中开辟阅读区，提供图册、书本，并按期进行更换，家里桌椅门窗、各种物品，大家可用文字卡片悬挂或张贴于材料物品上，使孩子能一一对应，墙面上及阅读区把阅读活动中出现频率较高的字或在日常的容易见到汉字，也做成卡片图文对照这类小举动，都能为孩子打造自然的阅读环境。期望父母们能在伴随孩子时放手手中的手机，与孩子一块阅读。
培养念书好习惯
常常带孩子去书店和图书馆
看书就要一心一意
掌握考虑，读、写、思相结合
爱惜书本
擅长用工具书
看书姿势正确，保护双眼
多与孩子交流念书技巧
早在80年代，一些发达国家就把儿童智能教育的重点放在了提升阅读能力方面，书本是人类常识的宝库，对婴幼儿来讲，书本更是学习语言的要紧载体，父母们切不可忽略早期阅读能力的培养哦。
