不少孩子在进入高中以前，英语的成绩就不好，基础也存在问题，在之后的学习中基础更是很差。但这个科目又在高考考试有非常大的分值，所以学好它非常重要。因此，对于这个科目孩子要从哪开始补呢？
高中了英语基础差从哪开始补
高中英语太差的话，最好从英语的音标开始学起，英语音标的学习是基础，只有把音标这个基础学好了，在以后的单词记忆方面才能更好地去扩充词语量。
英语好比一座房屋，单词就是砖。没砖就垒不起墙，更造不出房屋来。基础差的高初中生，单词一定记得不好，所以他们就要快点制定单词复习计划。
1、学会词语
词语是学好高中英语必须具备的元素，它并没什么捷径可走，第一同学们要加大记忆单词的频度，譬如早上背几个单词，隔几个小时再背几个单词，如此统计下来，叫你记住单词的时间不要间隔太长，不然可能就会出现遗忘的状况。
另外，每一个人都可以选择合适我们的方法去记忆单词，譬如自己总结一个背单词的口诀之类的，用合适我们的办法去记忆才能让成效更好。
2、看重早读的水平
1日之计在于晨，高中英语学习包含听说读写四个环节，晨读英语不只限于新学单词短语的记忆，也应该加入精彩文段，课本上的文章一定是要熟读并且弄懂老师说过的重点句段，在晨读时抽出5-6分钟念几遍。
不要追求朗读的声音有多大读的有多流畅，主如果你要记住你背的单词和语法。句型之类的仅需记住几个典例可以熟练应用就能。
3、学会规律，事半功倍
虽然学英语没捷径，但学会英语语言的规律，能起到事半功倍有哪些用途。比如记忆单词，要把单词的读音和拼写联系起来，学会拼读规则。
把单词按前后缀同词根或词干组合起来，按反义、同义和同音关系，把单词按句子或语言环境中单词的关系组合起来，如此既容易记住，又感兴趣，学语法也是一样，学会词形的变化。高中英语基础差的同学要掌握在学习中学会规律，高效率的学英语。
4、提升听课效率
老师解说时不要感觉自己会了就自顾自做一些别的事情，高中英语课堂老师不会反复强调一些东西费时，不少要点都是一语带过，稍不注意你可能就会错过某个你忽视的重点。
感觉听疲倦了也是常事，但千万不要忽略。由于课堂上或许会遇见自己一时半会想不起来的单词，千万不要在课堂上查找，记在小本子上课后去翻字典。
做笔记也不要把老师讲的所有东西搬到笔记本上，挑自己不会的，若是那种一提起就倒背如流的东西真的不必费时。假如某个要点同学们感觉有点拿不准，就要勤翻字典。
高中英语拿高分，有什么重点的提高办法
1、深度理解语法常识
要想在高中英语考试中获得高分，对语法常识要有深入的理解。不止是死记硬背，更要知道语法规则的运用和句子结构的变化。通过很多的例句和实质运用，巩固语法常识，提升语法剖析的能力。
2、模拟试题实战演练
高中英语考试一般有肯定的时间限制，因此学生需要在有限的时间内完成各种题型。按期进行模拟试题，特别是模拟高考考试题，帮助学生适应考试的紧张环境，提升答卷速度和准确度。
3、背诵范本提高写作水平
在高中英语考试中，写作占有要紧比率。背诵一些经典的英语范本，掌握其中的表达方法、句型结构和思维逻辑，能够帮助提升写作水平。同时，多进行写作训练，重视语法和词语的准确运用。
4、打造专业辅导与学习小组
寻求专业辅导和组建学习小组是提升英语成绩的有效渠道。专业辅导可以帮助学生理清要点，解答疑惑；学习小组则可以进行互助学习，相互讨论问题，一同进步。在学习小组中，学生可以推荐学习技巧和经验，一同应付难题和挑战。
通过坚持以上学习技巧和提高办法，学生可以更全方位地学会英语听说读写能力，为高中英语学科的考试打下坚实基础。在实质应用中，英语不再是一门枯燥的课程，而是一个帮助学生更好地理解世界、与别人交流的工具。
高中生提升成绩，如此做能事半功倍
1、坚持基础，回归课本
对于学生来讲，基础题的源头就是课本，有不知道的地方，效果最好的办法就是回归课本。
父母要引导孩子根据既定的目的，天天坚持看一些入门知识，做一些基础题，不仅能够起到“保温”有哪些用途，还训练对入门知识的熟练度。
2、学习前先预习
孩子如此做，就意味着在他们认真投入学习之前，需要先把要学习的内容迅速浏览一遍，知道学习的大致内容及结构，以便能准时理解和消化学习内容。
当然，爸爸妈妈在引导孩子进行预习的时候，也要让他们注意轻重详略，在不太要紧的地方可以花少点时间，在要紧的地方稍微放慢学习进程。
3、掌握采集
说到采集就不能不说高中生应具备的几个本子，一个是摘抄本，一个是笔记本，还有一个是错题本，摘抄本就是用来摘抄一些好的内容的。
譬如名言警句、成语、英语句子等；笔记本用来记录老师讲的重难题、经典案例等；错题本是用来网站收录错题用的。对于这类本子上的内容，不是孩子写一遍就完事了，要准时复习，不断地巩固加深记忆。
4、培养准时复习的习惯
准时复习有哪些好处在于可以加深和巩固高中生对学习内容的理解，预防学习后常常发生的迅速遗忘。依据遗忘曲线，遗忘速度在将来两三天内最快，然后渐渐减慢。
因此，应准时复习新学到的常识。伴随记忆巩固程度的提升，复习的次数可以渐渐降低，间隔可以渐渐延长。另外，也不要忘记“趁热打铁”，学以致用，如此可以防止孩子在学习后很久去复习。
