每次有孩子作业不做，或者打架扯皮，老师请父母来，开场白一直：感谢你来······感谢你支持老师的工作，感谢你配合老师教育孩子······
不少父母也相信这个逻辑。
教育孩子是老师的事情，父母只不过配合者······假如父母非常忙，还会对老师讲解不少······我家状况特殊······大家夫妻工作的地址非常远，回家非常晚了······爷爷奶奶惯孩子，无法······
其实，这个逻辑好奇怪。打个比方你的孩子，是你倾注全家几十年积蓄购买的一套房屋，老师，就是你请的装修师傅，这房屋的所有权是你的，装修得好，你住几十年，舒心放心有面子······
装修师傅，一定也想把房屋装好，这是责任所在。
对应于九年义务教育，就是五十套户型不一的毛胚房，交给一个装修队了······包工头就是班主任······装修过程中，假如房主来看装修成效，应该是什么态度？是否会是装修师傅说，感谢你百忙之中来关心你的房屋？
义务教育阶段，就是包工包料固定工期，不管房型不同，所以，一定会出现，有些房屋，材料过剩，有些房屋，材料不足，或者有特殊需要的材料需要补充······
装修师傅给你打电话，说，你家的水龙头型号不对（作业水平差），需不需要来看看，考虑换一个？
你是否应该立刻买个新的送过去？（加紧督促孩子作业）
你是否会和装修师傅说，我非常忙，麻烦你把水龙头勉强安上去就好？
（无论是抄作业还是在培训机构糊弄作业，有作业已经足够，父母就签字已查）
假如你如此，会怎么样？
会继续安装不好的水龙头，等你以后住进来了，隔三岔五出问题······淹水的是你的房屋，烦心的是房主······装修师傅会怎么样？无奈摇摇头，早说过了，房主不管嘛······
假如常常如此，装修师傅就了解房主的个性······不在乎，反正把房屋装完就好。
五十多套毛胚房，一个装修队，房主常常来看看的，师傅一定也过细些吧。
你等着交房时候再来抱怨灯的地方不理想，地板的颜色不喜欢，有什么用？
包工包料的工程，初三毕业了，你再想纠正什么，好难好难······一些埋在地板墙壁里的水电工程（个性品质），已经成型，假如要改动，那是破釜沉舟的大工程了。
绝大多数装修师傅一定是负责的，期望把工程做好，自己面子有光，只是荣辱和职业素质（包工包料嘛，也不多拿一分钱）特别是水电过程，凭良心和技术。没几年，看不出好。
非常重要的是，哪个是孩子教育的第一责任人？是父母，不是老师！
近期一直在处置几套房屋的漏水问题（几个淘气孩子天天都有新麻烦让老师解决），工期接近尾声，没办法大的改动了，只能修修补补······
哎，有些房屋，真是水电皆名牌（个性好，习惯好），软装有品味（课外书有层次）······
有些房屋，估计房主是想着不自己住，出租的？（不继续念书，想送其他渠道）
这笔装修工程，还剩一年不到，期望房主们多关心哈你们我们的房屋的装修状况·····