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小升初衔接的办法与建议

   日期:2024-06-05     来源:www.zsoftw.com    浏览:484    
文章简介:小升初是孩子的一个要紧阶段,也是比较难的阶段。从小学到初中,常识结构不同、学习态度也不同。

小升初是孩子的一个要紧阶段,也是比较难的阶段。从小学到初中,常识结构不同、学习态度也不同。做好衔接包括方方面面,父母应该注意帮助孩子度过这个难关。

小升初衔接的办法与建议

第一应该扎扎实实地培养孩子好的学习态度和行为习惯

譬如听课习惯,绝不是简单的认真听课,还要做到注意力集中,思维积极、主动配合、认真记笔记,擅长概括,当堂巩固所学的常识。假如能如此听课,成效一定好。

第二要培养孩子维持积极健康的心理状况。

学生要适应初中学习需要提升、困难程度增加的现实,既应该注意抓紧时间学习,又不要过于紧张、焦虑,按部就班地、按部就班地学习,才能使自己以好的心态去完成初中三年的学业。

最后要培养孩子树立自信心。

自信是一个人成才素质中的要紧原因。从小事做起,培养孩子的自信心是一个应该引起看重的问题。

小升初衔接应该怎么样做,父母需要知道

1、提前筹备,知道初中的学科和需要

第一,父母和孩子需要趁早了解初中的学科和需要。初中的教育内容包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科,而且困难程度较小学有所提升。因此,在小学阶段,可以参考初中的教育内容和需要,针对性地进行学科常识的储备和积累,以便更好地适应初中的学习。

2、夯实基础,提升自主学习力

第二,父母和孩子需要夯实小学阶段的学科基础,并培养孩子的自主学习力。小学阶段对于孩子的入门知识和学习技巧的培养非常重要,只有学会了扎实的入门知识,才能更好地适应初中的学习。除此之外,父母和孩子可以选择合适我们的学习技巧,譬如拟定学习计划、进行学习笔记、刻意训练等,以提升孩子的自主学习力。

3、适应初中学习技巧,培养多样化兴趣喜好

在进入初中后,孩子需要适应不一样的学习技巧和社交环境。父母和孩子可以通过多样化的兴趣喜好来缓解孩子的重压,同时培养孩子的社交能力和领导能力。除此之外,还可以鼓励孩子参加各种学科竞赛和科技实践活动,以提升孩子的实质操作能力和解决问题的能力。

4、家校配合,一同规划升学方向

父母和孩子需要与班主任和老师维持好的交流,准时知道孩子的学习状况和发现问题,并一同规划孩子的升学方向。同时,父母和孩子还需要关注各种开放日、招生政策等信息,以便更好地知道每个初中学校的教育水平和特征,选出比较适合孩子的学校。

小升初衔接,主如果衔接什么

1、心理衔接——让抬高的心落回平地

青春期身体的发育,学习生活环境的忽然改变,让从小学刚刚升上初中的同学身心发生剧烈变化。

小升初的第一关,是要帮助学生摆正心态。小升初的衔接第一是当令做好心态调整。这段时间老师可能给学生一些适度的挫折教育,目的是让他们过分抬高的自我落回平地,再扎扎实实重新打基础,以应付未来的学习。

2、常识衔接,温故知新、概括

学生由小学到初中只升了一个年级,但在大纲需要、教程内容,常识困难程度,学习需要、能力需要等每个方面都有非常大的变化。

如从小学的形象思维到中学的抽象思维,学生因为年龄关系及生理心理上的特征,他们更习惯于形象思维,需要重新学习概括的办法,把常识的特殊性过渡到一般性。要点的灵活运用,需要学生掌握温故知新。

3、办法衔接,从“捧着学”到“自主学”转变

在小学,一般以被动学习为主,而中学的学生需要变被动学习为主动学习,并学会好的学习技巧和独立学习的能力。而好的学习技巧孕育在好的学习态度中。

小学里,老师教到哪儿,学生就学到哪儿,以简单识记、机械操作等为主要目的,很难适应初中阶段学习的需要。

在此提醒大伙,初中一年级是学生培养好学习态度的重点一年,怎么样听课、怎么样记课堂笔记都要重新规划,提升学习效率,不断提升学生的学习力和潜力,促进他们从“捧着学”向“自主学”转化。

4、怎么样听课

第一,在老师上新课前,要做一下简单的预习。预习并非说把下一节课的内容自学一遍,而是你大约借助五分钟的时间,把第二天老师要讲的课程迅速地看一遍。你这五分钟的付出能产生三个成效:

第一个成效,你了解老师明天讲的内容是什么内容,什么是你熟知的,什么是你比较陌生的。那样上课的时候,你就自然地集中精力了,如此在听课时就有准确的针对性。

第二个成效,由于第二天老师要讲的课对你来讲是陌生的,假如一看老师明天要讲的内容挺刺激,学习的兴趣就被激起起来了,学生总是就想主动地去学习。

第三个成效,通过提前预习,可以对未知的范围做一番考虑,如此就慢慢地使你的自学能力得到了非常不错的培养。

5、怎么样记笔记

记一些老师补充的例题也是很有必要的,那些题目都是比较精华的东西,把题目抄下来,然后记一个解体思路,这个比较要紧,有的思路揣摸一下,就能解不少同一种类的其他题,便捷举一反三,如此可以节省不少宝贵的课堂时间。

有时老师在介绍一种解题办法的时候会非常形象地取上一些有趣的名字,譬如穿针引线法等等。可以把这类可爱的名字记在题目的边上,便捷记忆。下次再看到这个名字,解题办法就会在脑海中闪现,想忘记都难,这样,学习也不会感觉非常枯燥。

在记到老师讲的一些重点的时候,可以在旁边重点标记一下,如此看着也会比较了解、显眼。

 
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