一则儿童食品广告在说了自己商品怎么样好之后，最后有一句话：今天，你吃了没？父母抱怨他们的孩子听了这句话之后，说：今天我还没有吃。于是，立刻付诸行动，从冰箱里取来就吃。于是，父母不能不常常给孩子买这种食品。
假如父母觉得孩子吃广告上的食品过多，导致消费过度，过于浪费，那样，最好的方法是，不要买广告上宣传的产品，使孩子打开冰箱找不到这种食品，问题就解决了。母亲们或许会说，你不给他买，他闹如何解决？答案非常简单：不理睬。首次不理睬，孩子闹得非常厉害，第二次不理睬，闹得就轻一点，第三次不理睬，孩子就没兴趣闹。这个例子告诉大家一个要紧的教育规律：
孩子的某种行为既或许会由于某种缘由而加大，也会由于某种缘由而减弱
当孩子看了广告，他想吃该食品的欲望会加大。反之，他到冰箱里找不到该食品，会感到失望，这种失望就成为他想吃该食品行为的负向强化物，几次找不到，他就不再找了。这个规律适用于孩子的不少行为。要加大孩子的某行为，大家可以用物质奖励、活动奖励和精神鼓励作为正向强化物。要减弱孩子的某个行为时，父母可以用撤销物质供给、拿走玩具、不理睬、批评、表示不开心等方法作为负向强化物。
要控制孩子的欲望和行为，需要学会好尺度，不要伤害孩子的情绪和自尊心。为此，父母可以和孩子订个契约，譬如说，孩子想吃某种食品，父母就和他讲条件，一星期吃几次？什么时间吃？假如多吃了如何解决？无论怎么样，主动权是学会在父母手中的。